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    顾秀莲在中国关工委党史国史教育经验交流会上的讲话(摘要)

    作者:省关工办    文章来源:省关工办    点击数:3425    更新时间:2016/5/12

    雄鹿队主教练 www.nvcoin.net 大力开展党史国史教育  引导青少年听党话跟党走

    ——在中国关工委党史国史教育经验交流会上的讲话(摘要)

    2016427日)

    顾秀莲

    大力开展党史国史教育在纪念中国共产党成立95周年和中国工农红军长征胜利80周年之际,中国关工委召开党史国史教育经验交流会。这次会议的主要任务是:深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记对关心下一代工作重要指示精神,总结工作、交流经验、部署任务,推动青少年党史国史教育工作全面开展。

    一、充分认识加强青少年党史国史教育的重要意义

    重视对青少年进行党史国史教育,是我们党的优良传统。历届中央领导同志都反复强调要用历史教育青少年。党的十八大以来,习近平总书记多次就加强党史国史教育作出重要指示,为我们开展党史国史教育指明了方向,明确了党史国史教育的重点。我们一定要认真学习贯彻,以对民族负责、对国家负责、对历史负责的态度,进一步组织好青少年党史国史教育。

    1.党史国史是我们党、国家和民族的宝贵财富。将这些宝贵财富转化为现实的强大物质和精神力量,必将成为推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要资源。青少年是祖国的未来,民族的希望,教育他们深刻理解、充分珍惜这份宝贵的财富,就一定能从中不断汲取开拓前进的智慧和力量。

    2.加强青少年党史国史教育事关实现中华民族的伟大复兴。习近平总书记指出:“我们学习中国近现代史和中共党史,目的是为了更好地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义精神,继承和发扬前辈共产党人建树的优良革命传统,为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴持续奋斗?!苯逃嗌倌暄暗呈饭?,才能使他们真正了解我们党和国家事业发展的来龙去脉,从而坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信,成为中国道路的坚持者、中国精神的弘扬者、中国力量的凝聚者,把人生理想融入到国家和民族的伟大复兴的事业中去。

    3.学习党史国史关系到青少年成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。习近平总书记指出:“人生的扣子从一开始就要扣好”。在青少年时期学习党史国史,就是扣好第一??圩?,迈好人生的第一步。特别是在当前意识形态领域斗争的严峻形势下,对青少年极容易产生消极影响。应对历史虚无主义和西方价值观在意识形态领域里的挑战,就必须引导青少年正确了解党情国情,知史爱党、知史爱国,从对党的历史的坚定自信中,培养和践行社会主义核心价值观,激发成长成才的强大精神动力,保证党和人民的事业薪火相传,永葆生机和活力。

    4.抓好青少年党史国史教育是各级关工委和广大“五老”的历史责任。贯彻习近平总书记的重要指示精神,认真履行中央赋予的使命,关工委就必须立足发挥自身的独特优势。各级关工委要大力弘扬“五老”精神,重视发挥“五老”的政治优势、经验优势、威望优势,积极探索青少年党史国史教育的新思路、新内容、新方法,更好地把我们的阵地基地优势、活动载体优势、组织人才优势,转化为加强青少年思想道德建设的优势。这是关工委和广大“五老”义不容辞的历史责任。

    二、抓住重点,深入开展青少年党史国史教育

    党史国史教育作为青少年理想信念教育的基础工程,必须坚持以立德树人为根本任务,占据理想信念制高点,突出重点,务求实效,充分发挥党史国史教育的综合育人功能,以史树德、以史增智、以史育美、以史创新,促进青少年德智体美劳全面发展。

    第一,教育引导青少年学习了解党和国家发展历程,坚定对党对国家未来发展的信心。中国共产党成立95年来,团结带领全国各族人民进行革命、建设、改革,在中国这片古老的土地上书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。党的历史可划为三个大的时期,即党在新民主主义革命时期的历史、社会主义革命和建设时期的历史、改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史。这三个历史时期,使我国实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变;从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变;从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。这“三件大事”和“三次历史性转变”,从根本上改变了中华民族的前途命运。我们要教育引导青少年学习我党我国的发展进程,更加深刻地认识党是怎样领导人民改变了中国和中华民族的面貌,党在中国革命和建设过程中作出了怎样的贡献和牺牲,在未来党能带领全国各族人民实现什么样的理想,从而坚定对党的信念,对党和国家未来发展的信心。

    第二,教育引导青少年学习了解党和国家历史上创造的宝贵经验,从历史启示中深刻认识党领导的中国道路反映了社会发展的客观规律。95年来,中国共产党之所以能够从小到大、由弱到强,从挫折中奋起、在战胜困难中不断成熟,其中一个重要原因就在于:中国共产党是一个勇于追求真理,不断提高自己的党?;毓说澈凸业睦?,在一定意义上说,就是一部在应对困难和考验中,总结经验、汲取教训、探索规律、不断发展壮大的历史。在革命、建设和改革的进程中,党和国家始终高度重视对历史经验的总结,不断从成功的经验中获得前进的动力,从失败和失误中汲取深刻的教训,不断深化对中国革命和建设规律的认识,保证了中国革命的胜利和社会主义建设事业的顺利进行。我们要引导青少年学习了解党和国家发展中积累的重要历史经验,从我国社会发展的规律中,坚定爱党爱国的信念,增强推动事业发展的信心和力量。

    第三,教育引导青少年学习了解党和国家历史上孕育的伟大精神,自觉坚守和建设中华民族精神家园。伟大的时代、伟大的事业,既呼唤伟大的精神,也造就伟大的精神。实践表明,在我们党和国家历史上培育形成的革命精神、创业精神、时代精神,既一脉相承又与时俱进,是马克思主义科学真理在中国大地上闪耀出的灿烂光芒,是中华民族精神的历史延续和发扬光大,是激励广大党员干部群众特别是青少年奋勇向前的不竭动力。我们要教育引导青少年学习和弘扬革命先辈对崇高理想矢志不渝、对党和人民无比忠诚、对革命事业锲而不舍的坚定信念,牢固树立中国特色社会主义共同信念和共产主义远大理想,始终保持昂扬向上的精神状态,努力做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

    第四,教育引导青少年学习了解党和国家历史上形成的优良传统,始终保持投身社会主义现代化建设的不竭动力。我们党在发展的进程中,培育、锤炼和形成了许多优良传统和作风,成为激励一代又一代共产党人艰苦奋斗、开拓进取、永葆青春活力的强大力量??骨嗌倌甑呈饭方逃?,重在领悟,贵在落实,既要用党的伟大成就激励青少年,用党的成功经验启迪青少年,用党的历史教训警示青少年,同时还要用党的光荣传统和优良作风教育青少年,引导青少年立足个人思想实际和学习、工作实际,立足正在做的和将要做的事情,紧密联系世界观的改造,自觉继承和弘扬党的优良传统和作风,逐步培养和确立马克思主义的历史观,掌握马克思主义的认识论和方法论,并自觉运用于分析和解决学习、生活和工作中所遇到的问题,真正从自己做起、从身边做起、从小事做起,不断提高社会主义核心价值观实践能力尤其是自觉践行能力,成为中国特色社会主义事业的建设者和捍卫者。

    为深入推进青少年党史国史教育,确保这项工作取得实效,各地在组织指导教育活动中,要注意把握以下几点:一是把握主题主线。习近平总书记强调,近代以来,中国人民面临着争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务。团结带领全国各族人民为实现这两大历史任务而不懈奋斗,这就是党的历史发展的主题和主线。要引导青少年认识党的历史的主题主线和主流本质,充满感情地学习党史国史,理直气壮地宣传党史国史。二是坚持实事求是。既要引导青少年充分肯定党和国家历史发展的伟大成就,增强对党和国家的信心,又要引导青少年正确认识和对待党和国家在历史探索中走过的艰难道路,正确看待探索中的错误和曲折,深刻认识党史国史的本质内涵,坚决抵制西方敌对势力的谬论邪说。三是坚持因材施教。党史国史教育要突出青少年的主体地位,区分不同年龄、不同群体、不同环境青少年,由浅入深、循序渐进、因势利导,调动广大青少年学习党史国史的积极性、主动性和创造性,使他们从单纯的受教育者转变成党史国史的宣传者和传承者。四是注重增强实效。要创新党史国史教育的方式方法,努力增强党史国史教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。教育中,要坚持寓教于乐、以理服人、以情感人,使党史国史的教育工作变“活”,色彩变“亮”,真正做到青少年在哪里,党史国史教育就延伸到哪里,青少年熟悉什么学习宣传方式,我们就采用什么方式,引导青少年真学真懂、真信真用,让党史国史内化于信党、外化于跟党。

    三、采取有效措施,确保青少年党史国史教育取得切实效果

    第一,要加强对青少年党史国史教育工作的领导。关工委要认真贯彻落实中央关于青少年党史学习教育的重要指示精神,主动向党委、政府汇报请示,在党委政府的重视和支持下,健全协调组织和工作联系制度,联合发文部署教育活动,及时研究解决实际困难和问题。要抓紧研究制定工作方案,区分层次、分类指导,结合不同领域不同实际,对青少年党史国史教育提出明确要求,推动学习教育深入、持久开展。既要抓住像纪念党成立95周年这样的良好时机开展党史国史学习活动,同时要抓好党史国史的经常性学习宣传教育,帮助青少年从党史国史这部最好的教科书中汲取营养、智慧和力量。

    第二,要充分发挥“五老”在党史国史教育中的重要作用。各级关工委组织“五老”参加党史国史教育培训,学习掌握党史国史知识,学习掌握与青少年沟通的新的技巧和方法,不断增强教育的吸引力和感染力。各级关工委和广大“五老”要积极参加中央在全体党员中部署开展的“两学一做”学习教育,学好党章党规,学好系列讲话,坚持以知促行,把学习成果转化为开展党史国史教育的实际成效。今年初,中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》,各地要抓住契机,积极争取党委政府重视支持,推动党史国史教育纳入到老干部活动中去。关工委领导成员要带头学习党史国史,带头进学校、进社区、进农村、进企业,到青少年当中去,带动更多老同志积极参与党史国史教育。

    第三,要善于运用青少年思想道德建设的好做法好经验。多年来,关工委在青少年思想道德建设领域探索和总结了很多好做法好经验,比如不少单位在思想道德建设中突出党的地方史教育,与党校、党史办共同编写了地方史学习读本,其中不少列入了中小学校的教材。再比如,各地组织开展的千名“五老”讲故事、大学生自学马克思主义小组、中学生马克思主义读书会、城乡青少年演讲等“大手拉小手”和“小手拉小手”活动,利用网站、微信、微博等新媒体平台开展的老同志口述历史视频课、微电影、微作文等网络引导活动,有效地把广大青少年吸引到党史国史教育中来。这些好做法好经验,我们都要继续坚持和丰富完善,以深入推进青少年党史国史教育,使其更加贴近青少年、贴近地方实际。

    第四,推动形成青少年党史国史教育整体合力。党史国史教育是一项系统工程。要加强与党史研究、文明办和宣传、教育、文化、文献、新闻出版、团委、妇联等多部门配合协作,善于搭台唱戏、同台唱戏、借台唱戏,善于融入融合,不断形成加强青少年党史国史教育的整体合力。充分发挥学校教育的主渠道作用,积极配合各级各类教育部门,突出抓好党史国史教育进课堂教学、进团队活动、进学生社团“三进”工作。要发挥好学校教育、家庭教育在影响社会价值和社会行为方面的重要作用。要会同有关部门抓好党史国史教育示范基地建设,力争用两到三年的时间,在全国范围内建成100个教育效果明显、社会影响较大的青少年党史国史教育示范基地。要充分利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件和重要历史人物纪念活动、中华民族传统节庆、国家公祭仪式,以及青少年入学、入队、入团等有特殊意义的日子开展活动,引导青少年实地体验党带领人民所取得的伟大辉煌的成就与进步。要配合各地教育部门和学校,办好各级各类家长学校,推动党史国史教育更好地融入家庭教育、家风教育、做人教育,渗透于千千万万个家庭的日常生活。要坚持立足社区,利用四点半学校、校外辅导站、第二课堂、业余党校以及城乡社区宣传栏等平台,为孩子们举办党史国史教育知识讲座以及阅读和游戏等活动,营造学习党史国史的良好氛围。

    第五,促进青少年党史国史教育向常态化发展。青少年党史国史教育是加强青少年思想道德建设,引导青少年培养和践行社会主义核心价值观的一项长期任务。把历史知识教育与建设关心下一代活动载体和宣传工作阵地更好地结合起来,当前,各地深入开展的“爱学习、爱劳动、爱祖国”“中华魂”读书活动以及关工委与文明办、教育、共青团、妇联、少工委等部门联合开展的“我的中国梦”“老少共筑中国梦”“五老牵手红领巾”等主题教育活动,都要纳入党史国史教育内容。要把党史国史教育纳入创建“五好”基层关工委的活动,进一步焕发新的生机与活力。要善于发现总结和推广典型,相互学习借鉴,取长补短,共同提高。要加强与相关部门协调,探索制定一套长期管用的工作规划,情况通报、调查研究、宣传报道、理论研讨等操作性强的规章制度,依靠制度机制保证党史国史教育深入、持久、生动开展,真正实现规范化、常态化。

    同志们,做好青少年党史国史教育工作意义重大、任务艰巨、使命光荣。让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,按照党中央决策部署,开拓创新、奋发有为,为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献!

    责任编辑 李小润

     

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